D.S. : Ma fille était en CE1 et ne développait pas de goût pour l’écriture et la lecture, ce qui me causait du chagrin ! Au retour de vacances, on a commencé à ouvrir un cahier d’écriture créative. On a enchaîné les jeux et cela a planté quelque chose. Écrire est un acte très profond qui permet d’articuler sa pensée, de poser un regard sur soi-même, sur les autres, le monde… Les enfants viennent avec un cahier et des feutres. Je les fais aussi dessiner, ce qui soulage quand les mots ne viennent pas et les aide, visuellement, à prendre conscience de ce qu’ils écrivent, à être présents à ce qu’ils font. Je travaille ensuite toujours l’orthographe, avec eux, en expliquant que les mots sont vivants, que tout a un sens.